Podden Funka olika, podden om livet med funktionsnedsättning, har två avsnitt som handlar om skolfrånvaro. I ett av dem, Skolfrånvaro 2. Bryt ihop och fortsätt kämpa, kan man lyssna på Steve Berggren, en psykolog som också var delaktig i projektet runt Nytorpsmodellen, den som jag skrev om igår.

Steve Berggren, verksam vid KIND, pratar om hur viktigt det är att ha en dialog mellan skola och föräldrar för att få eleven tillbaka till skolan. Bland annat säger han att samverkan idag ofta handlar om möten där olika verksamheter träffas för att försöka skyffla över problemen på varandra.

Han använder kanske inte direkt de orden men kontentan var ungefär densamma.

Även om våra första tre eller fyra år med samverkansmöten fungerade relativt bra kände jag verkligen igen situationen från hur han beskrev det i poddavsnittet. Både hur det skulle behöva vara och hur det ofta ser ut kring elever med problematisk skolfrånvaro idag.

Min, eller vår, erfarenhet är att en fungerande dialog, samt ömsesidigt förtroende, mellan skola och föräldrar är helt avgörande för om eleven ens ska ha någon form av kontakt med skolan eller inte.

Mer om det i morgondagens inlägg.

Här är länk direkt till avsnittet; https://www.podbean.com/media/player/mpi62-6bba6d&?from=usersite&vjs=1&skin=13&fonts=Helvetica&auto=0&download=1

Om länken av någon anledning inte fungerar så finns länk till alla avsnitt på Habilitering och hälsa, Region Stockholm.

****

Detta är 2019 års julkalender.

I den mån min vardag tillåter kommer jag posta ett inlägg varje dag fram till julafton. Jag kommer varva länkar till sådant som synliggör autism med återblickar till året som varit samt inslag från mitt bokmanus om vägen från insikt till diagnos.